特殊学生不到200字的作文让语文老师泪目
2019-01-10 08:58:37 来源:天夏网

武汉晚报1月9日讯(记者刘嘉)“美丽的校园,给我的温暖关爱,太多太多,谢谢你,我的母校。”1月9日,江汉区卫星村小学六(1)班语文老师刘莎,收到一篇题为《谢谢你,我的老师和同学们》的作文,感动得热泪盈眶。这篇小作文,出自班里一位特殊的学生小诺(化名)之手。她用了一个多小时,写完这篇不到200字的作文。

特殊学生不到200字的作文让语文老师泪目

 

由于早产等原因,小诺的身体和智力发育比同龄孩子迟缓一些。小诺外公说,一年级时,小诺还不会扣扣子,自己班级所在教室也总是忘记在哪。上学后,只有语文这门课,小诺还能跟着做些抄写类的作业,数学等学科,和其他孩子的差距很大。在学校里,小诺无法和老师、同学交流,很少开口说话。家人不放心,常常隔着学校的围栏,往里远远望着孙女。

得知小诺的特殊情况,班主任刘莎给了她很多特殊关照。每天做操、课间时,她常常会特意观察下小诺的状态。班里上体育课,她都会走出办公室,看看操场上的小诺出汗没有、需不需要换衣服。最让班主任刘莎心有余悸的,是去年9月一天,她发现小诺上课时用衣服把头蒙住,像是不舒服的样子。刘莎和一名学生一起,准备把小诺送回家。刚走到楼下,小诺癫痫发作了,倒在地上,不停抽搐。刘莎掰开小诺嘴巴,一边掐人中,一边呼叫120。好在小诺10分钟后缓了过来。此后,刘莎特别注意小诺的身体,查了很多癫痫病的知识。“生而为人不易,作为她的老师,这是上天给我一个照顾、帮助小诺的机会。”

特殊学生不到200字的作文让语文老师泪目

 

刘莎记得,到四年级时,小诺写字只能写一些简单的笔画,几乎成不了字。刘莎想了个办法,每天给小诺单独布置作业,在作业本上给她写下一列汉字,让小诺跟在后面抄写。一个多月后,刘莎发现,小诺能把字写到方格子里,再后来,汉字结构出来了,越写越规范。看到孩子的进步,刘莎特别高兴,自己买了一个笔袋,作为小奖品,送给小诺。接过笔袋,小诺高兴得眼泪直流,对她说“谢谢老师”。以往,小诺只能说出两三个字的词语,“谢谢老师”,这简单的4个字,却是小诺开口说的最长的一句话。

班里有这样一位特殊的同学,同学们也很懂事,不许其他孩子欺负小诺。有一次,一个男生调皮,故意把小诺的书包扔在地上,周围的同学立刻过来批评男生,说这样做不对。小诺吃饭很慢,每天中午,同学都轮流帮她打饭,让她第一个盛好饭菜。四年级上学期,全班同学要代表学校参加区级、市级的“长征诗词朗诵”活动。班里其他孩子的家长们帮小诺化妆、扶她上厕所,没有一个人说怕小诺拖后腿。每次表演,小诺都站在舞台的正中间,即使背不出来诗词,她也和同学们一起感受了“集体”的温暖。

今年6月,小诺就要小学毕业了。上周,刘莎布置了一项作业,让孩子们以“感谢”为主题,写一篇作文。刘莎没想到,小诺也交来了她的作文,写的就是感谢老师和同学们。一般六年级的孩子作文能写到600字左右,可刘莎知道,要写完这样一篇不到200字的作文,小诺至少要花一个小时。

小诺的外公说,孩子能一直平平顺顺地读着书,一家人心中有很多感激,“不写出来堵得慌”。1月9日,他也写了一封信,信中用一首《江城子·卫星村小学感悟》表达对学校的感激:六年卫小日月长。不思量,自难忘!园丁耕耘,桃李满园香,优秀学子走四方,师德高,美名扬。

小诺外公写给学校的一封信

别了,我的母校—卫星小学

弹指间,小诺马上就要小学毕业了。这段时间我经常和她聊起学校的老师,同学,学习及过去与未来,真是酸甜苦辣,五味杂陈,一言难尽!6年来,卫星小学的领导,老师,同学,校工等对她无微不至的教育与关爱,真是历历在目,感人肺腑,不吐不快。原本早几年就想说的,因考虑到方方面面的因素,一直隐忍未发。毕业前夕,我代表伊洛,一诉衷肠,也算是总结和感恩的吐露。

千言万语,浓缩成4个词;甲字,磨练,友爱,喜悦——细叙如下:

甲 字

众所周知,小诺由于早产和疾病等其他原因,身体和智力较之其他孩子发育要迟一些,许多课弄不懂也不注意听,我们很着急,想了好多办法也无济于事。老师也急,千方百计的启发她,诱导她,作用不大,今天教会一点东西,过一天就忘了。时间一长,很快和其他同学拉开了很大的距离,几乎成了编外的另类学生。

数学和英语是不行了,语文勉强凑合。根据老师的建议,主攻语文吧,从读、写认知方面下手。慢慢的老师发现她的背诵能力提高了,许多古诗词能背下来,经常鼓励,效果很明显,证明她的智力在增长!接下来就在写字上下功夫了,刘老师要求她每天的家庭作业努力完成。错字别字那是常有,字也写的歪歪扭扭,大大小小,左右分家,老师不厌其烦,认真的圈出错别字,重写5个。我们家里也紧密的配合老师的教育,强调方块字的特点,上下结构,左右摆放等等。

这样坚持下来,时间一长,她的语文家庭作业,有了明显的进步:不仅字比以前写的好了,而且也注重格式,字里行间也清洁干净了。老师及时的打上了甲!第一次得甲,她高兴的不得了,一回家就迫不急待打开本子给我们炫耀,我们马上鼓励,趁热打铁:继续继续!接二连三的老师又写上了有进步!加油!

我们深知老师的良苦用心!她的字和计思怡等同学的比起来,哪能比?此甲非彼甲,此甲胜彼甲!甲字后面,凝聚着一位人民教师渴望学生进步的深情厚望!甲字里面,透射出良师育才的水平艺术!这个甲字重千斤!

过了一段时间后,她有点疲了,字写的差了,老师打了乙,有时甚至只写查。她不高兴了,我们马上问她为什么?并翻开原来打甲的本子给她比。她不做声了,找到了原因,写作业又开始认真了。这真是:

恩师笔下甲,

学子心中乐!

偶有乙和查,

恨铁不成钢。

谁言桃李心,

报得园丁情?

磨 练

刚进卫星小学的时候,小诺还没有从幼儿园的角色转换过来,有时跑进1年级2班去了,有时打上课铃了,还在学校操场边的沙坑里玩。由于她身体状况的特殊,我们放心不下,经常在校外的围墙外观察。有一次上课铃响了,她还在沙坑里玩沙,小文同学跑过来拉她,好不容易把她拽了一截,她不走了,小文急了,踮起脚打了她一下,她一愣,这才乖乖的跟她进教室。

这一下打的好!把她打醒了,从此以后,一打铃,她就往教室跑。谢谢你,小文同学。

由于小诺的成绩一直上不去,生活自理能力也差,名声出去了,难免被个别调皮的孩子叽讽和调笑。在此我特别感谢六(一)班的各位老师和同学们,老师们6年来,一直都要求班上的同学们对她在各方面进行帮助,不准讥笑!有时我们去接她,在路上,听到有的孩子对她指指点点:傻子,苕货……我们心里难受极了,强咽苦水,好歹不做声,只是对她说:别理他们,走你的路!我们认为,这难道不是对她意志力的一种特殊的磨练吗?在我们老祖宗遗留下来的文化宝库里,有韩信胯下受辱,铁棒久磨成针的砺志典故,我们经常讲给她听,要她学会磨练自己。

友 爱

天真无邪,好动好玩是孩子们的本性,成绩好的是一群,爱唱会玩的又是一堆,这种状态到了4—5年级就表现的比较明显了,小诺各方面差一点,自然就显的有点孤单和冷落了,这时候陈灵薇同学向她伸出了友善之手,陪她玩,帮她整理书包,放学的时候,总是和她手拉手走在队伍的后面,我们在墙外观察,那情景画面,特别的感人温馨,我们告诉她,这就是真诚的善良友谊,一定要倍加珍惜!可惜小诺不懂事,我们从各种渠道得知,小诺烦躁时,打了陈灵薇,友谊终止了。我们好气恼,教训了她好多次,这种纯朴大善多难得啊!我们深深的感觉到,陈灵薇的美好善良是老师家长培育的善果,我们十分明白,孩子的德和情商比知识还重要!我们当时本想向陈同学和她的家长说一声对不起,但我们没有说,一声对不起,在这里显得太苍白无力!我们只有默默的祝福她:学习进步,健康成长!我们欣喜的看到,她的成绩名列前茅,我们相信,她一定会迈入高等学府——大善必有福报!

相处久了,唇齿难免磕碰。有一次,我们中午午休去接她,刚到他们教室窗外,忽听小文大声说:“你为什么打小诺?”一听是关于小诺,我们马上驻足门外,没有惊动孩子们。只见张文杰,陈昊等七八个孩子,围着一个男同学,指责他不能欺负欧阳伊洛,王彦文语气强硬,不容置疑,斩钉截铁地说:“你必须给她道歉!”那神态,那腔调,很有点格力空调总裁董明珠的范儿,可爱极了!

高压之下,男同学只有小声的对小诺说对不起!一瞬间,我马上感觉到整个教室光彩夺目,充溢着满满的,扶助弱小,与人为善的正能量!这简直就是一个短小精悍的情景剧,孩子们在这美好的氛围中,陶冶情操,提高素质,道德升华,返本归真,一定会成为品格高尚的栋梁之材!

一来二去,我们和班上的孩子们建立了深厚的感情,我们抓住宝贵的午间15分钟,和孩子们互动,有时小诺的水杯丢了,衣服在上体育课时甩在外面了,陈昊等同学帮忙找到,给我们带回,作业题,资料等东西,总是许静涵,雷昊天等帮忙带回……

卫星小学的教职员工,对小诺这个特殊的学生,也是关怀备至,一直呵护着她,我们观察发现,在她一二年级时,她喜欢爬原来有的球杆和云梯,门卫师傅经常跑去,站在下面,叫她下来,怕她摔倒;她吃饭慢,总是最后一个放碗,食堂的师傅从不埋怨……

喜 悦

2019年,孩子们要毕业了,这是他们学习征途的第一次分手,他们长高了:女同学亭亭玉立,男同学高大帅气,有的比刘老师还高。他们会有许多毕业照,但只有第一张毕业照纯淳童真,两小无猜,特别珍贵!祝六(一)班的同学们步伐稳健,节节高升!

小诺也长高了,各方面的知识也获得了明显的进步!在此,我们家长要由衷的感谢卫星小学的校长及所有领导,尽管我们到今天不认识你们,但你们博大的胸怀,接纳小诺这样特殊的学生,6年如一日的提供许多方便,令我们深深的感动!

卫星小学是一块难得的净土,六年来我仔细的观察发现,从校长到教职员工,时刻把学生的道德教育放在首位:前几年为学生减负,一些课外书籍减掉了,可《思想品德》是雷打不动;每个星期一的全体学生集中训话,讲的最多的是团结友爱,遵守纪律,环境卫生,节约用水等,有表扬也有批评,千里之行始于足下,美好的品德就是要从幼小的心灵中潜移默化的培育。难怪卫星小学走出来的孩子,个个讲礼貌,守规矩,人见人爱!说句笑话,生二胎了,有眼力的家长,一定要把孩子送到这里来,错不了!

追根求源,卫星小学有目共睹的良好校风,高尚的师德,培养出许多德,智,体全面发展的好学子,是与江汉区教委的正确领导,经常来检查督导分不开的,为他们点赞!

最后赋一首词《江城子》

卫星小学感悟

六年卫小日月长。

不思量,自难忘!

园丁耕耘,桃李满园香,

优秀学子走四方,

师德高,美名扬。

学海踏平千重浪,

求真善,互敬让,

核心素养,寄殷切希望!

德智体全面发展,

孕育着,国栋梁。

2019年1月9日

(部分人名使用了化名)

 
 

 

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